Основной целью организации адаптационной группы в условиях кратковременного пребывания детей  является  обеспечение ранней социализации детей и подготовка детей и родителей к поступлению в учреждение дошкольного образования.

 Задачи:

• оказать помощь родителям в оздоровлении, воспитании и развитии детей раннего возраста;
• формировать у детей адекватные возрасту способы и средства общения со сверстниками и взрослыми;
• сформировать у детей и родителей предпосылки к успешному посещению дошкольного учреждения;
• консультативная помощь семьям, воспитывающим детей раннего дошкольного возраста, развитие педагогической компетенции родителей.

Приоритетными направлениями в содержании образовательной работы с детьми раннего возраста на адаптационной площадке в условиях  кратковременного пребывания являются:

• приобретение социального опыта детьми раннего возраста;

• формирование средств общения со взрослыми и детьми;

• ориентирование на личностное развитие детей;

• развитие навыков в разных видах деятельности с учётом возможностей и интересов детей, потребностей родителей.

   В  адаптационной группе родители находятся постоянно с детьми, наблюдая за ними либо принимая участие в организованных педагогом играх.

  В работе группы принимают участие педагог - психолог,  музыкальный руководитель, руководитель физвоспитания. Пребывание в этой группе обеспечивает быструю и безболезненную адаптацию детей к детскому саду.

 Педагог -  психолог помогает родителям понять, с чем связаны особенности поведения их ребёнка (непослушание, капризы, упрямство, сложности в контакте с детьми и взрослыми и т.д.).

 При кратковременном пребывании детей в детском саду в процессе общения, занятий, игр со сверстниками закладывается базис личностной культуры ребёнка, необходимой для успешной социализации.

Правила пребывания  в адаптационной  группе:

1. Приход в адаптационную группу за 10 минут до начала занятия.

2. Обязательное присутствие и включение в деятельность родителя ребенка, т.к. многие малыши раннего возраста не испытывают выраженной потребности в непосредственном контакте с незнакомыми людьми и сверстниками.

3. По окончании свободной деятельности ребенок убирает   игрушку на место. Помощь в этом ему оказывает родитель.

4. Бережное отношение к имуществу групповой комнаты.

5. Пропуск одного и более занятия в адаптационной группе предполагает предоставление справки от участкового врача о состоянии здоровья ребенка.

6. За сохранность личного имущества специалисты, работающие в адаптационной группе, ответственность не несут.

7. В случае невозможности прийти   в группу, необходимо предупредить администрацию учреждения образования заранее. 

Прием воспитанников в адаптационную группу осуществляется на основании направления, выданного местным исполнительным органом (Солигорским райисполкомом); заявления родителя (законного представителя) воспитанника с указанием периода пребывания, времени пребывания в течение дня; медицинской справки о состоянии здоровья.

С детьми работают опытные педагоги:

руководитель адаптационной группы - Бруй Юлия Владимировна, руководитель физвоспитания, первая квалификационная категория;

Гулькевич Нина Ивановна, музыкальный руководитель, первая квалификационная категория.

График работы

адаптационной группы «Аистёнок»

 (2022/ 2023 учебный год)

СТРУКТУРА

проведения занятия в адаптационной группе «Аистёнок»

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ  ПЛАН  РАБОТЫ

адаптационной группы «Аистёнок» на 2020/ 2021 учебный год